Introduction

Les VARIABLES DIDACTIQUES s'organisent autour de plusieurs paramètres (temporel, spatial, moteur, matériel, humain, consignes).

L'objectif à garder en tête lorsque vous utilisez une variable est de réussir la V.F. (le poste ; l'enchaînement de postes ; le circuit).

Cette démarche et approche par variables est applicable en fondamentaux des sports collectifs comme à de nombreuses situations jouées de sports collectifs pour lesquelles vous souhaitez mettre en place des situations qui visent à corriger certains problèmes observés !

Ces variables sont à mobiliser pour faire évoluer l'apprentissage sur un comportement, sur un poste, voire sur l'enchaînement de plusieurs postes.

L'utilisation d'une variable peut faciliter l'acquisition d'un comportement et induire une difficulté sur un autre voire dans son enchaînement (par exemple : lancer une balle plus haut peut permettre d'avoir plus de temps pour voir la balle mais compliquer l'exécution technique qui suit). Cette démarche vous pousse donc à réfléchir sur la nature du problème et du comportement attendu.